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简约高效,自然生长——记瑞安市马屿学区初中数学教研活动
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简约高效,自然生长——记瑞安市马屿学区初中数学教研活动

 

2018年10月16日,瑞安市马屿学区初中数学教研活动在曹村中学会议室举行。本次活动意在推进课程改革,提高课堂教学质量,加强学区教师交流,促进教师专业发展。基于这样的意愿和背景,本次活动采用“同课异构”的形式,由马屿一中陈大奔老师和曹村中学滕剑老师,共同演绎八上《2.6直角三角形(1)》。

第一节课先由陈大奔老师作课堂展示。陈老师是通过生活中的直角三角形引入课题,简洁高效的完成其概念教学后,以学生已知的三角形内角和为180度作为新知识的生长点,“生长”出本节课第一个性质定理,即“直角三角形的两个锐角互余”。再通过几个小题,及时巩固。陈老师在教学中渗透基本图形的落实,通过几何画板的动态显示,做进一步的探究,推出直角三角形的性质2,即“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”。随即通过变式练习,例题教学,突出重点,突破难点,导出直角三角形的性质3,“30度所对的直角边等于为斜边的一半”。最后再通过一个小题,巩固提升,简洁高效的完成了本节课的教学目标。陈老师的课堂,师生互动融洽,学生思维活跃,给人留下了深刻的印象。

第二节课由滕剑老师作课堂展示。滕老师从回顾等腰三角形入手,通过类比研究的思想引出直角三角形的课题;师生互动,有序、高效地将直角三角形的定义、性质一一探究。在这一过程中,再及时辅以精选例题练习加以巩固。在问题串的设计上,滕老师做了精心的安排,利用图形之间的条件变化,将各个基本图形相串联,有效的做到突出重点,突破难点。最后再作适当的应用巩固和提高,有效培养学生的应用意识和思维能力。滕老师热情的教学风格,获得了与会老师的一致好评。

公开课结束后,分别由曹村中学和马屿一中的代表老师作主题评课,全体与会教师都积极参与其中。曹村中学徐海伦老师,着重从基本图形的演化和生长的角度发表了个人观点,重点阐述生成性教学在实际课堂当中的应用;马屿一中鲍杨慧老师,着重从学生学习常规的角度,阐述了在这一背景下的教学要求。与会评课的老师都充分肯定了两节课的教学效果,体现以学生为中心的教学理念,课堂思路清晰,层层深入。

本次活动历时半天,行程紧凑,内容丰富。让与会教师对生成性教学的设计有了新的理解和体会。

 

 

(曹村中学郑鹏)


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